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职业适应性测试、职业技能测试大纲
 
  添加人:铜陵职业技术学院招生办 添加时间:2018-03-23 浏览量:9679  

 

职业适应性测试大纲
   面向普通高中毕业生考生
测试形式:面试
测试时间:10分钟/
测试内容:考生职业认知、职业倾向以及对社会问题的判断等,考察学生未来从事生产、建设、服务、管理等工作必备的基本职业素质等内容。
 
                
 
职业技能测试大纲 
面向中职毕业生考生
 
 一、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、电子商务技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业职业技能测试大纲
1、考试内容
考试内容为:(1)计算机组装;
(2)计算机系统安装与计算机网络设置;
(3)文字录入、WORD排版。
考生任选一项进行考试,其中第三项为各跨专业考生选题。
2、评分细则
I.计算机基础知识与计算机组装部分(总分值300分)
(1)部件识别(100分)
请考生写出10种操作台上的计算机部件及工具的名称(试卷附后)。
评分办法:写对一项得10分。
(2)计算机组装与系统维护(190分)
请考生将提供的电脑部件组装成一台整机,并设置好前置面板信号线。完成后提示老师检查评分。
评分办法:
正确使用主板和板卡螺钉加15分,正确安装主板加30分,共45分;
正确安装硬盘加15分,正确连接硬盘电源数据线加30分,共45分;
正确设置前置面板信号线每项加5分,完全正确共30分;
正确连接显示器电源数据线加20分;
正确连接键盘鼠标每项10分共20分;
⑥正确安装主机电源加10分,正确连接主板和CPU电源各10分,共30分。
(3)计算机启动(10分)
请考生将自己安装完成的计算机进行检查并确认无误后经评委老师同意后通电,并调试至开机自检状态。
评分办法:能够进行自检得10分。
 
II.计算机系统安装与维护部分(总分值300分)
(1)按提示正确进入BIOS系统并进行启动项设置(50分)
考生将能进入BIOS系统,并将其设置为USB启动者,或能通过F11键直选进入USB启动均得50分
(2)安装操作系统成功(150分)
能正常启动WINPE系统得10分,启动并利用GHOST安装系统得30分,安装系统成功得20分,完成设置并重启完成得40分,启动GHOST备份系统30分,利用GHOST备份系统成功20分。
(3)网络设置(100分)
①考生正确进入网络设置(20分);
进入本地连接的TCP/IP设置(20分);
③根据试卷正确设置IP地址 (30分);
④使用IE浏览器进入指定网站 (30分)。
 
III. 文字录入、WORD排版(总分值300分)
(1)按给定的文字内容输入、输入时间15分钟(80分)
考生开机进入操作系统,启动WORD字处理软件,按给定内容录入文字。(打字内容附后)
(2)根据要求排版(200分)
插入标题15分,字体设置15分,段落设置15分,首字下沉20分,分栏设置20分,加水印25分,页眉页脚设置20分,插入图片并完成设置30分,表格操作20,页面设置20。
(3)文件保存并设置打开密码(20分)
①考生将文件保存于桌面并以考生姓名和准考证号为名保存(10分);
②设置文件打开密码为:zzzs2018。(10分)
 
二、广告设计与制作、室内艺术设计专业职业技能测试大纲
1、考试内容
1)素描;
2)色彩;
    2、评分细则
I.素描(总分值150分)
几何形体静物写生(150分)
评分办法:
①构图美观加20分;
②造型准确加40分;
③透视准确加40分;
明暗调子准确加20分;
画面整体效果较好加30分。
 
II.色彩(总分值150分)
静物色彩写生(150分)
评分办法:
①构图美观加20分;
②造型准确加40分;
③透视准确加40分;
色彩表现效果较好加50分。
 
三、护理、助产专业职业技能测试大纲(二选一)
1)心肺复苏技术(300分)   2)铺备用床(300分)
心肺复苏操作评分标准
 
操作流程
分值
扣分
说明
300
判断与呼救
35分)
·判断意识、呼吸,5秒钟内完成,报告结果
·触摸大动脉搏动,10秒钟内完成,报告结果
·确认病人意识丧失,立即呼叫
15
15
5
 
 
 
安置体位
(35)
·将病人安置于硬板床,取仰卧位
·去枕,头、颈、躯干在同一轴线上
·双手放于两侧,身体无扭曲(口述)
15
10
10
 
 
心脏按压
80分)
·抢救者立于病人右侧
·解开衣领、腰带,暴露病人胸腹部
·按压部位:胸骨中下1/3交界处
·按压方法:两手掌根部重叠,手指翘起不接触胸壁,上半身前倾,两臂伸直,垂直向下用力
·按压幅度:胸骨下陷至少5cm
·按压频率:≥100/min(不超过120/分)
10
10
15
15
 
15
15
 
 
开放气道
25分)
·检查口腔,清除口腔异物
·取出活动义齿(口述)
·判断颈部有无损伤,根据不同情况采取合适方法开放气道
5
5
15
 
 
 
人工呼吸
65分)
·捏住病人鼻孔
·深吸一口气,用力吹气,直至病人胸廓抬起
·吹气毕,观察胸廓情况
·连续2
·按压与人工呼吸之比:30:2,连续5个循环
5
15
15
15
15
 
 
 
 
 
 
 
 
判断复苏
效果
40分)
操作5个循环后,判断并报告复苏效果
·颈动脉恢复搏动,平均动脉血压大于60mmHg
·自主呼吸恢复
·瞳孔缩小,对光反射存在
·面色、口唇、甲床和皮肤色泽转红
 
10
10
10
10
 
 
整理记录
(20)
·整理用物
·六步洗手
·记录
5
5
5
 
 
报告老师:操作完毕
5
 
 
 
铺备用床操作评分标准
 
项目及操作流程
考核内容
分值
扣分
说明
50
环境准备
15分)
向同室病人解释
病室内无病人进行治疗、护理、进餐
5
10
 
 
 
护士准备
20分)
仪表端庄,衣帽整洁,符合要求
修剪指甲
洗手
戴口罩
5
5
5
5
 
 
用物准备
15分)
检查病床舒适、安全
用物准备齐全、摆放有序,符合要求.
5
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
200
移开桌椅
15分)
移床旁桌距床20cm
移床旁椅至床尾正中,据床约15 cm
按使用顺序放用物于床旁椅.
5
5
5
 
 
翻床垫
15分)
检查床垫
翻转床垫动作轻
肢体幅度小
5
5
5
 
 
铺床褥
5分)
将床褥平铺于床垫上
5
 
 
铺大单
75分)
大单放置正确
展开大单方法正确
操作顺序正确
大单中线正
床角紧、美
床面无皱褶
10
10
10
15
15
15
 
 
套被套
80分)
被套放置正确,展开正确
棉胎展开正确
系带
被套中线正
被头齐床头,被头充实
被筒两侧齐床沿
被套尾端平整塞于床垫下
被套内外无皱褶
5
5
5
10
10
15
15
15
 
 
套枕套
10分)
外观平整,四角充实,中线正
开口背门
5
5
 
 
整理
20
清理
16分)
移回床旁桌
移回床旁椅
8
8
 
 
洗手4分)
 
4
 
 
终末评价
30
总体评价
30分)
态度认真
操作熟练
动作轻稳,无多余动作
5min内完成操作。每超过1min2
5
5
10
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、药学专业职业技能测试大纲(二选一)
1)心脏听诊考核(300分)    2)腹部触诊考核(300分)
 
心脏听诊操作评分标准
 
考核项目
考核内容
分值
扣分
说明
 
 
 
 
 
 
300
评估准备
30分)
评估者洗手,衣帽整洁
安置被评估者平卧位或坐位
与被评估者简单沟通
10
10
10
 
 
听诊部位
100分)
指出各瓣膜听诊区的正确位置:
二尖瓣区
主动脉瓣区
   主动脉瓣第二听诊区
   肺动脉瓣区
   三尖瓣区
 
20
20
20
20
20
 
 
听诊顺序
30分)
指出正确的听诊顺序
30
 
 
听诊内容
120分)
听诊心率
听诊心律
听诊心音
听诊有无心音异常及额外心音
听诊各瓣膜听诊区有无杂音
听诊心包磨擦音
20
20
20
20
20
20
 
 
综合评分
20分)
整个评估过程是否流畅完成,简单回答提问
20
 
 
 
腹部触诊操作评分标准
考核项目
考核内容
分值
扣分
说明
 
 
 
 
 
 
 
300
评估准备
评估者洗手,衣帽整洁
安置被评估者仰卧屈膝位,腹部尽量放松
评估者站在被评估者右侧,与被评估者简单沟通
询问被评估者是否排尿排便
10
10
10
10
 
 
腹壁紧张度触诊
全手掌平放于腹壁上,以浅部触诊法触诊腹壁紧张度
20
 
 
全腹触诊
触诊顺序:从左下腹部开始,以逆时针顺序触诊全腹
深部滑行法触诊全腹有无包块
深压法触诊腹部有无压痛及反跳痛
指出腹部常见压痛点的位置
20
20
20
20
 
 
肝脏触诊
单手和双手触诊法触诊肝脏手法正确
自右锁骨中线估计肝下缘下方,由下至上触诊肝右叶下缘
自腹中线估计肝下缘下方,由下至上触诊肝左叶下缘
20
20
 
20
 
 
胆囊触诊
配合呼吸在右侧肋缘胆囊点下方滑动触诊胆囊
检查墨菲征
20
20
 
 
脾脏触诊
平卧位双手触诊法触诊脾脏
右侧卧位双手触诊法再触脾脏
20
20
 
 
综合评分
整个评估过程是否流畅完成,简单回答提问
20
 
 
 
 
五、酒店管理、旅游管理、烹调工艺与营养专业职业技能测试大纲
一、考试要求及标准
测试内容:中餐两人位摆台或中式铺床,两项选一项。
总分值为300分。
1.中式铺床考试要求
1)操作时间5分钟,5分钟后停止操作,提前完成不加分。
2)考生必须携带准考证和身份证进入实训室参加考试,监考教师提示开始准备后进行准备,准备时间2分钟。准备就绪后,举手示意。
3)考生在监考教师宣布开始后开始操作。
4)操作结束后,考生立于工作台侧,举手示意操作完毕
5)实操用床架不带床头板,不设床头柜,靠近监考教师一头为床头。
6)操作过程中,考生不能跑动、绕床头、跪床或手臂撑床。
7)其他
1)床单和被套叠法:正面朝里,沿长边对折两次,再沿宽边对折两次。
2)考生不可在床头操作,其余位置不限。
3)床架+床垫高度为45厘米。
2.中餐摆台考试要求
1)按中餐两人位(主人位和主宾位)摆台。
2)操作时间5分钟。
3)考生必须携带准考证和身份证进入实训室参加考试,监考教师提示开始准备进行准备,准备时间2分钟。准备就绪后,举手示意。
4)考生在监考教师宣布开始后开始操作。
5)实操开始时,考生站在考场标识出来的主人位后侧。所有操作必须按顺时针方向进行。
6)所有操作结束后,考生应回到工作台前,举手示意实操完毕
7)除台布、花瓶(花篮或其他装饰物)和桌号牌可徒手操作外,其他物品均须使用托盘操作。
8)餐巾准备无任何折痕;餐巾折花花型不限,但须突出主位花型,整体挺括、和谐,符合台面设计主题。
9)餐巾折花和摆台先后顺序不限。
10)实操中允许使用装饰盘垫。
11)评分标准中的项目顺序并不是规定的操作顺序,考生可以自行选择完成各个实操项目。
12)物品落地每件按3分计算,物品碰倒每件按2分计算;物品遗漏每件按1分计算。逆时针操作按1/次计算。
 
六、会计、财务管理专业职业技能测试大纲 (三选二)
(一)计算技术(必选择)
(二)点钞
(三)文字录入与编辑
二、评分办法
(一)计算技术测试时间及评分方法
1.测试时间为10分钟;
2.测试地点在机房
3.用电脑小键盘计算加、减、乘、除各10道题
(二)点钞测试时间及评分方法
1.测试时间5分钟;
2.测试地点在会计手工实训室
3.每人在规定时间内点完给定的三捆不同金额的点钞专用纸,给出正确答案;
(三)文字录入与编辑测试时间及评分方法(同电子商务专业)
1.测试时间15分钟
2.测试地点在机房
3.测试录入中英文字符录入并按要求编辑
 
 
七、电子商务、移动商务、物流管理专业职业技能测试大纲
一、技能测试内容
()文字录入及编辑试题
(二)WORD应用
(三)PPT应用
二、评分标准
(一)文字录入及编辑试题标准
操作要求:
 1、新建文件:新建一个Word文档,命名为01.doc,保存至考生文件夹中。
2、文本与标点符号的录入:打开文件01.doc,按样文录入文字、字母、标点符号及特殊符号等。
按照【样文A】录入中文文字及标点符号。
3、查找和替换:将文档中所有文本管理系替换为文本铜陵职业技术学院管理(经贸)系,替换结果如【样文B】所示。将操作结果以01.doc文件名保存到考生文件夹中。
(二)WORD应用
新建一个WORD文档,添加页眉(铜陵职业技术学院管理系电子商务专业);设置页眉为任意字体格式,再为文档添加页码(制作日期);设置纸张大小为A4,上、下页边距分别为2CM,左、右页边距分别为3CM
(三)PPT应用
1.为演示文稿设置应用设计模板。
2.添加演示文稿第一页(封面)的内容(如样张1所示),要求:
(1) 标题为个人简历,文字为分散对齐,字体为华文新魏60号字,加粗。
(2) 副标题为本人姓名,文字为居中对齐,宋体,32号字,加粗。
3.播放此演示文稿,并存盘保存为resume.ppt
样张1“封面幻灯片
 
八、市场营销专业职业技能测试大纲
一、情景论述题一
一位老太太每天去菜市场买菜买水果。一天早晨,她提着篮子,来到菜市场。遇到第一个小贩,卖水果的,问:你要不要买一些水果?老太太说你有什么水果?小贩说我这里有李子、桃子、苹果、香蕉,你要买哪种呢?老太太说我正要买李子。小贩赶忙介绍我这个李子,又红又甜又大,特好吃。老太太仔细一看,果然如此。但老太太却摇摇头,没有买,走了。
老太太继续在菜市场转。遇到第二个小贩。这个小贩也像第一个一样,问老太太买什么水果?老太太说买李子。小贩接着问,我这里有很多李子,有大的,有小的,有酸的,有甜的,你要什么样的呢?老太太说要买酸李子,小贩说我这堆李子特别酸,你尝尝?老太太一咬,果然很酸,满口的酸水。老太太受不了了,但越酸越高兴,马上买了一斤李子。
但老太太没有回家,继续在市场转。遇到第三个小贩,同样,问老太太买什么?老太太说买李子。小贩接着问你买什么李子,老太太说要买酸李子。但他很好奇,又接着问,别人都买又甜又大的李子,你为什么要买酸李子?老太太说,我儿媳妇怀孕了,想吃酸的。小贩马上说,老太太,你对儿媳妇真好!儿媳妇想吃酸的,就说明她想给你生个孙子,所以你要天天给她买酸李子吃,说不定真给你生个大胖小子!老太太听了很高兴。
小贩又问,那你知道不知道这个孕妇最需要什么样的营养?
老太太不懂科学,说不知道。小贩说,其实孕妇最需要的维生素,因为她需要供给这个胎儿维生素。所以光吃酸的还不够,还要多补充维生素。
他接着问那你知不知道什么水果含维生素最丰富?老太太还是不知道。
小贩说,水果之中,猕猴桃含维生素最丰富,所以你要是经常给儿媳妇买猕猴桃才行!这样的话,你确保你儿媳妇生出一个漂亮健康的宝宝。老太太一听很高兴啊,马上买了一斤猕猴桃。当老太太要离开的时候,小贩说我天天在这里摆摊,每天进的水果都是最新鲜的,下次来就到我这里来买,还能给你优惠。从此以后,这个老太太每天在他这里买水果。
问题:请您根据文中的故事阐述市场营销与销售的区别。
 
情景论述题二
两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场,一个叫杰克逊,一个叫板井。
在同一天,他们两个人来到了南太平洋的一个岛国,到达当日,他们就发现当地人全都赤足,不穿鞋!从国王到贫民、从僧侣到贵妇,竟然无人穿鞋子。
当晚,杰克逊向国内总部老板拍了一封电报:“上帝呀,这里的人从不穿鞋子,有谁还会买鞋子?我明天就回去。”
板井也向国内公司总部拍了一封电报:“太好了!这里的人都不穿鞋。我决定把家搬来,在此长期驻扎下去!”两年后,这里的人都穿上了鞋子……
问题:上述故事给你哪些营销启示?
再结合生活谈谈你对市场营销的认识。
 
九、机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术、电气自动化技术、应用电子技术、工业机器人技术专业职业技能测试大纲:(二选一)
1、电工技能测试大纲(满分300分)
1)电工工具、仪表识别与使用(150分)
现场提供5个电工工具和5个电工仪表,要求指出其名称和功用,并描述其使用方法。
评分标准:每个工具、仪表的名称、功用、使用方法各5分。小计15分。
2)电气控制线路分析(100分)
现场提供照明控制线路一个,要求分析照明控制线路工作原理。
评分标准:元器件正确、工作原理正确,得100
          元器件正确、工作原理有误,得50--100
          工作原理完全错误不得分
          元器件名称和作用错误,根据具体情况扣分
3)安全操作(50分)
2、钳工技能测试大纲(满分300分)
1)钳工工具、测量仪器的识别与使用(150分)
现场提供7钳工工具和3个钳工仪表,要求指出其名称和功用,并描述其使用方法
评分标准:每个工具、仪表的名称、功用、使用方法各5分。小计15分。
2)钳工工具的使用(100分)
现场提供手锯、锉刀和钢材,要求现场展示锯割、锉削方法
评分标准:锯割、锉削方法各75
          手锯使用方法正确,材料锯割切口平直得75
          手锯使用方法正确,但切口不平直得50—70
          手锯使用方法错误不得分
          锉刀使用方法正确,锉削面平整、光洁得75
          锉刀使用方法正确,锉削面不平整、光洁得50—70
          锉刀使用方法不正确不得分
3)安全操作(50分) 
 
十、工程造价、建筑工程技术、汽车营销与服务专业职业技能测试大纲
文字录入、WORD排版(总分值300分)
1)按给定的文字内容输入、输入时间15分钟。(80分)
考生开机进入操作系统,启动WORD字处理软件,按给定内容录入文字。(打字内容附后)
2)根据要求排版(200分)
插入标题15分,字体设置15分,段落设置15分,首字下沉20分,分栏设置20分,加水印25分,页眉页脚设置20分,插入图片并完成设置30分,表格操作20,页面设置20
3)文件保存并设置打开密码(20分)
考生将文件保存于桌面并以考生姓名和准考证号为名保存(10分)
设置文件打开密码为:zzzs2017(10)
 
职业适应性测试大纲
   面向普通高中毕业生考生
测试形式:面试
测试时间:10分钟/
测试内容:考生职业认知、职业倾向以及对社会问题的判断等,考察学生未来从事生产、建设、服务、管理等工作必备的基本职业素质等内容。
 
                
 
职业技能测试大纲 
面向中职毕业生考生
 
 一、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、电子商务技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业职业技能测试大纲
1、考试内容
考试内容为:(1)计算机组装;
(2)计算机系统安装与计算机网络设置;
(3)文字录入、WORD排版。
考生任选一项进行考试,其中第三项为各跨专业考生选题。
2、评分细则
I.计算机基础知识与计算机组装部分(总分值300分)
(1)部件识别(100分)
请考生写出10种操作台上的计算机部件及工具的名称(试卷附后)。
评分办法:写对一项得10分。
(2)计算机组装与系统维护(190分)
请考生将提供的电脑部件组装成一台整机,并设置好前置面板信号线。完成后提示老师检查评分。
评分办法:
正确使用主板和板卡螺钉加15分,正确安装主板加30分,共45分;
正确安装硬盘加15分,正确连接硬盘电源数据线加30分,共45分;
正确设置前置面板信号线每项加5分,完全正确共30分;
正确连接显示器电源数据线加20分;
正确连接键盘鼠标每项10分共20分;
⑥正确安装主机电源加10分,正确连接主板和CPU电源各10分,共30分。
(3)计算机启动(10分)
请考生将自己安装完成的计算机进行检查并确认无误后经评委老师同意后通电,并调试至开机自检状态。
评分办法:能够进行自检得10分。
 
II.计算机系统安装与维护部分(总分值300分)
(1)按提示正确进入BIOS系统并进行启动项设置(50分)
考生将能进入BIOS系统,并将其设置为USB启动者,或能通过F11键直选进入USB启动均得50分
(2)安装操作系统成功(150分)
能正常启动WINPE系统得10分,启动并利用GHOST安装系统得30分,安装系统成功得20分,完成设置并重启完成得40分,启动GHOST备份系统30分,利用GHOST备份系统成功20分。
(3)网络设置(100分)
①考生正确进入网络设置(20分);
进入本地连接的TCP/IP设置(20分);
③根据试卷正确设置IP地址 (30分);
④使用IE浏览器进入指定网站 (30分)。
 
III. 文字录入、WORD排版(总分值300分)
(1)按给定的文字内容输入、输入时间15分钟(80分)
考生开机进入操作系统,启动WORD字处理软件,按给定内容录入文字。(打字内容附后)
(2)根据要求排版(200分)
插入标题15分,字体设置15分,段落设置15分,首字下沉20分,分栏设置20分,加水印25分,页眉页脚设置20分,插入图片并完成设置30分,表格操作20,页面设置20。
(3)文件保存并设置打开密码(20分)
①考生将文件保存于桌面并以考生姓名和准考证号为名保存(10分);
②设置文件打开密码为:zzzs2018。(10分)
 
二、广告设计与制作、室内艺术设计专业职业技能测试大纲
1、考试内容
1)素描;
2)色彩;
    2、评分细则
I.素描(总分值150分)
几何形体静物写生(150分)
评分办法:
①构图美观加20分;
②造型准确加40分;
③透视准确加40分;
明暗调子准确加20分;
画面整体效果较好加30分。
 
II.色彩(总分值150分)
静物色彩写生(150分)
评分办法:
①构图美观加20分;
②造型准确加40分;
③透视准确加40分;
色彩表现效果较好加50分。
 
三、护理、助产专业职业技能测试大纲(二选一)
1)心肺复苏技术(300分)   2)铺备用床(300分)
心肺复苏操作评分标准
 
操作流程
分值
扣分
说明
300
判断与呼救
35分)
·判断意识、呼吸,5秒钟内完成,报告结果
·触摸大动脉搏动,10秒钟内完成,报告结果
·确认病人意识丧失,立即呼叫
15
15
5
 
 
 
安置体位
(35)
·将病人安置于硬板床,取仰卧位
·去枕,头、颈、躯干在同一轴线上
·双手放于两侧,身体无扭曲(口述)
15
10
10
 
 
心脏按压
80分)
·抢救者立于病人右侧
·解开衣领、腰带,暴露病人胸腹部
·按压部位:胸骨中下1/3交界处
·按压方法:两手掌根部重叠,手指翘起不接触胸壁,上半身前倾,两臂伸直,垂直向下用力
·按压幅度:胸骨下陷至少5cm
·按压频率:≥100/min(不超过120/分)
10
10
15
15
 
15
15
 
 
开放气道
25分)
·检查口腔,清除口腔异物
·取出活动义齿(口述)
·判断颈部有无损伤,根据不同情况采取合适方法开放气道
5
5
15
 
 
 
人工呼吸
65分)
·捏住病人鼻孔
·深吸一口气,用力吹气,直至病人胸廓抬起
·吹气毕,观察胸廓情况
·连续2
·按压与人工呼吸之比:30:2,连续5个循环
5
15
15
15
15
 
 
 
 
 
 
 
 
判断复苏
效果
40分)
操作5个循环后,判断并报告复苏效果
·颈动脉恢复搏动,平均动脉血压大于60mmHg
·自主呼吸恢复
·瞳孔缩小,对光反射存在
·面色、口唇、甲床和皮肤色泽转红
 
10
10
10
10
 
 
整理记录
(20)
·整理用物
·六步洗手
·记录
5
5
5
 
 
报告老师:操作完毕
5
 
 
 
铺备用床操作评分标准
 
项目及操作流程
考核内容
分值
扣分
说明
50
环境准备
15分)
向同室病人解释
病室内无病人进行治疗、护理、进餐
5
10
 
 
 
护士准备
20分)
仪表端庄,衣帽整洁,符合要求
修剪指甲
洗手
戴口罩
5
5
5
5
 
 
用物准备
15分)
检查病床舒适、安全
用物准备齐全、摆放有序,符合要求.
5
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
200
移开桌椅
15分)
移床旁桌距床20cm
移床旁椅至床尾正中,据床约15 cm
按使用顺序放用物于床旁椅.
5
5
5
 
 
翻床垫
15分)
检查床垫
翻转床垫动作轻
肢体幅度小
5
5
5
 
 
铺床褥
5分)
将床褥平铺于床垫上
5
 
 
铺大单
75分)
大单放置正确
展开大单方法正确
操作顺序正确
大单中线正
床角紧、美
床面无皱褶
10
10
10
15
15
15
 
 
套被套
80分)
被套放置正确,展开正确
棉胎展开正确
系带
被套中线正
被头齐床头,被头充实
被筒两侧齐床沿
被套尾端平整塞于床垫下
被套内外无皱褶
5
5
5
10
10
15
15
15
 
 
套枕套
10分)
外观平整,四角充实,中线正
开口背门
5
5
 
 
整理
20
清理
16分)
移回床旁桌
移回床旁椅
8
8
 
 
洗手4分)
 
4
 
 
终末评价
30
总体评价
30分)
态度认真
操作熟练
动作轻稳,无多余动作
5min内完成操作。每超过1min2
5
5
10
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、药学专业职业技能测试大纲(二选一)
1)心脏听诊考核(300分)    2)腹部触诊考核(300分)
 
心脏听诊操作评分标准
 
考核项目
考核内容
分值
扣分
说明
 
 
 
 
 
 
300
评估准备
30分)
评估者洗手,衣帽整洁
安置被评估者平卧位或坐位
与被评估者简单沟通
10
10
10
 
 
听诊部位
100分)
指出各瓣膜听诊区的正确位置:
二尖瓣区
主动脉瓣区
   主动脉瓣第二听诊区
   肺动脉瓣区
   三尖瓣区
 
20
20
20
20
20
 
 
听诊顺序
30分)
指出正确的听诊顺序
30
 
 
听诊内容
120分)
听诊心率
听诊心律
听诊心音
听诊有无心音异常及额外心音
听诊各瓣膜听诊区有无杂音
听诊心包磨擦音
20
20
20
20
20
20
 
 
综合评分
20分)
整个评估过程是否流畅完成,简单回答提问
20
 
 
 
腹部触诊操作评分标准
考核项目
考核内容
分值
扣分
说明
 
 
 
 
 
 
 
300
评估准备
评估者洗手,衣帽整洁
安置被评估者仰卧屈膝位,腹部尽量放松
评估者站在被评估者右侧,与被评估者简单沟通
询问被评估者是否排尿排便
10
10
10
10
 
 
腹壁紧张度触诊
全手掌平放于腹壁上,以浅部触诊法触诊腹壁紧张度
20
 
 
全腹触诊
触诊顺序:从左下腹部开始,以逆时针顺序触诊全腹
深部滑行法触诊全腹有无包块
深压法触诊腹部有无压痛及反跳痛
指出腹部常见压痛点的位置
20
20
20
20
 
 
肝脏触诊
单手和双手触诊法触诊肝脏手法正确
自右锁骨中线估计肝下缘下方,由下至上触诊肝右叶下缘
自腹中线估计肝下缘下方,由下至上触诊肝左叶下缘
20
20
 
20
 
 
胆囊触诊
配合呼吸在右侧肋缘胆囊点下方滑动触诊胆囊
检查墨菲征
20
20
 
 
脾脏触诊
平卧位双手触诊法触诊脾脏
右侧卧位双手触诊法再触脾脏
20
20
 
 
综合评分
整个评估过程是否流畅完成,简单回答提问
20
 
 
 
 
五、酒店管理、旅游管理、烹调工艺与营养专业职业技能测试大纲
一、考试要求及标准
测试内容:中餐两人位摆台或中式铺床,两项选一项。
总分值为300分。
1.中式铺床考试要求
1)操作时间5分钟,5分钟后停止操作,提前完成不加分。
2)考生必须携带准考证和身份证进入实训室参加考试,监考教师提示开始准备后进行准备,准备时间2分钟。准备就绪后,举手示意。
3)考生在监考教师宣布开始后开始操作。
4)操作结束后,考生立于工作台侧,举手示意操作完毕
5)实操用床架不带床头板,不设床头柜,靠近监考教师一头为床头。
6)操作过程中,考生不能跑动、绕床头、跪床或手臂撑床。
7)其他
1)床单和被套叠法:正面朝里,沿长边对折两次,再沿宽边对折两次。
2)考生不可在床头操作,其余位置不限。
3)床架+床垫高度为45厘米。
2.中餐摆台考试要求
1)按中餐两人位(主人位和主宾位)摆台。
2)操作时间5分钟。
3)考生必须携带准考证和身份证进入实训室参加考试,监考教师提示开始准备进行准备,准备时间2分钟。准备就绪后,举手示意。
4)考生在监考教师宣布开始后开始操作。
5)实操开始时,考生站在考场标识出来的主人位后侧。所有操作必须按顺时针方向进行。
6)所有操作结束后,考生应回到工作台前,举手示意实操完毕
7)除台布、花瓶(花篮或其他装饰物)和桌号牌可徒手操作外,其他物品均须使用托盘操作。
8)餐巾准备无任何折痕;餐巾折花花型不限,但须突出主位花型,整体挺括、和谐,符合台面设计主题。
9)餐巾折花和摆台先后顺序不限。
10)实操中允许使用装饰盘垫。
11)评分标准中的项目顺序并不是规定的操作顺序,考生可以自行选择完成各个实操项目。
12)物品落地每件按3分计算,物品碰倒每件按2分计算;物品遗漏每件按1分计算。逆时针操作按1/次计算。
 
六、会计、财务管理专业职业技能测试大纲 (三选二)
(一)计算技术(必选择)
(二)点钞
(三)文字录入与编辑
二、评分办法
(一)计算技术测试时间及评分方法
1.测试时间为10分钟;
2.测试地点在机房
3.用电脑小键盘计算加、减、乘、除各10道题
(二)点钞测试时间及评分方法
1.测试时间5分钟;
2.测试地点在会计手工实训室
3.每人在规定时间内点完给定的三捆不同金额的点钞专用纸,给出正确答案;
(三)文字录入与编辑测试时间及评分方法(同电子商务专业)
1.测试时间15分钟
2.测试地点在机房
3.测试录入中英文字符录入并按要求编辑
 
 
七、电子商务、移动商务、物流管理专业职业技能测试大纲
一、技能测试内容
()文字录入及编辑试题
(二)WORD应用
(三)PPT应用
二、评分标准
(一)文字录入及编辑试题标准
操作要求:
 1、新建文件:新建一个Word文档,命名为01.doc,保存至考生文件夹中。
2、文本与标点符号的录入:打开文件01.doc,按样文录入文字、字母、标点符号及特殊符号等。
按照【样文A】录入中文文字及标点符号。
3、查找和替换:将文档中所有文本管理系替换为文本铜陵职业技术学院管理(经贸)系,替换结果如【样文B】所示。将操作结果以01.doc文件名保存到考生文件夹中。
(二)WORD应用
新建一个WORD文档,添加页眉(铜陵职业技术学院管理系电子商务专业);设置页眉为任意字体格式,再为文档添加页码(制作日期);设置纸张大小为A4,上、下页边距分别为2CM,左、右页边距分别为3CM
(三)PPT应用
1.为演示文稿设置应用设计模板。
2.添加演示文稿第一页(封面)的内容(如样张1所示),要求:
(1) 标题为个人简历,文字为分散对齐,字体为华文新魏60号字,加粗。
(2) 副标题为本人姓名,文字为居中对齐,宋体,32号字,加粗。
3.播放此演示文稿,并存盘保存为resume.ppt
样张1“封面幻灯片
 
八、市场营销专业职业技能测试大纲
一、情景论述题一
一位老太太每天去菜市场买菜买水果。一天早晨,她提着篮子,来到菜市场。遇到第一个小贩,卖水果的,问:你要不要买一些水果?老太太说你有什么水果?小贩说我这里有李子、桃子、苹果、香蕉,你要买哪种呢?老太太说我正要买李子。小贩赶忙介绍我这个李子,又红又甜又大,特好吃。老太太仔细一看,果然如此。但老太太却摇摇头,没有买,走了。
老太太继续在菜市场转。遇到第二个小贩。这个小贩也像第一个一样,问老太太买什么水果?老太太说买李子。小贩接着问,我这里有很多李子,有大的,有小的,有酸的,有甜的,你要什么样的呢?老太太说要买酸李子,小贩说我这堆李子特别酸,你尝尝?老太太一咬,果然很酸,满口的酸水。老太太受不了了,但越酸越高兴,马上买了一斤李子。
但老太太没有回家,继续在市场转。遇到第三个小贩,同样,问老太太买什么?老太太说买李子。小贩接着问你买什么李子,老太太说要买酸李子。但他很好奇,又接着问,别人都买又甜又大的李子,你为什么要买酸李子?老太太说,我儿媳妇怀孕了,想吃酸的。小贩马上说,老太太,你对儿媳妇真好!儿媳妇想吃酸的,就说明她想给你生个孙子,所以你要天天给她买酸李子吃,说不定真给你生个大胖小子!老太太听了很高兴。
小贩又问,那你知道不知道这个孕妇最需要什么样的营养?
老太太不懂科学,说不知道。小贩说,其实孕妇最需要的维生素,因为她需要供给这个胎儿维生素。所以光吃酸的还不够,还要多补充维生素。
他接着问那你知不知道什么水果含维生素最丰富?老太太还是不知道。
小贩说,水果之中,猕猴桃含维生素最丰富,所以你要是经常给儿媳妇买猕猴桃才行!这样的话,你确保你儿媳妇生出一个漂亮健康的宝宝。老太太一听很高兴啊,马上买了一斤猕猴桃。当老太太要离开的时候,小贩说我天天在这里摆摊,每天进的水果都是最新鲜的,下次来就到我这里来买,还能给你优惠。从此以后,这个老太太每天在他这里买水果。
问题:请您根据文中的故事阐述市场营销与销售的区别。
 
情景论述题二
两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场,一个叫杰克逊,一个叫板井。
在同一天,他们两个人来到了南太平洋的一个岛国,到达当日,他们就发现当地人全都赤足,不穿鞋!从国王到贫民、从僧侣到贵妇,竟然无人穿鞋子。
当晚,杰克逊向国内总部老板拍了一封电报:“上帝呀,这里的人从不穿鞋子,有谁还会买鞋子?我明天就回去。”
板井也向国内公司总部拍了一封电报:“太好了!这里的人都不穿鞋。我决定把家搬来,在此长期驻扎下去!”两年后,这里的人都穿上了鞋子……
问题:上述故事给你哪些营销启示?
再结合生活谈谈你对市场营销的认识。
 
九、机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术、电气自动化技术、应用电子技术、工业机器人技术专业职业技能测试大纲:(二选一)
1、电工技能测试大纲(满分300分)
1)电工工具、仪表识别与使用(150分)
现场提供5个电工工具和5个电工仪表,要求指出其名称和功用,并描述其使用方法。
评分标准:每个工具、仪表的名称、功用、使用方法各5分。小计15分。
2)电气控制线路分析(100分)
现场提供照明控制线路一个,要求分析照明控制线路工作原理。
评分标准:元器件正确、工作原理正确,得100
          元器件正确、工作原理有误,得50--100
          工作原理完全错误不得分
          元器件名称和作用错误,根据具体情况扣分
3)安全操作(50分)
2、钳工技能测试大纲(满分300分)
1)钳工工具、测量仪器的识别与使用(150分)
现场提供7钳工工具和3个钳工仪表,要求指出其名称和功用,并描述其使用方法
评分标准:每个工具、仪表的名称、功用、使用方法各5分。小计15分。
2)钳工工具的使用(100分)
现场提供手锯、锉刀和钢材,要求现场展示锯割、锉削方法
评分标准:锯割、锉削方法各75
          手锯使用方法正确,材料锯割切口平直得75
          手锯使用方法正确,但切口不平直得50—70
          手锯使用方法错误不得分
          锉刀使用方法正确,锉削面平整、光洁得75
          锉刀使用方法正确,锉削面不平整、光洁得50—70
          锉刀使用方法不正确不得分
3)安全操作(50分) 
 
十、工程造价、建筑工程技术、汽车营销与服务专业职业技能测试大纲
文字录入、WORD排版(总分值300分)
1)按给定的文字内容输入、输入时间15分钟。(80分)
考生开机进入操作系统,启动WORD字处理软件,按给定内容录入文字。(打字内容附后)
2)根据要求排版(200分)
插入标题15分,字体设置15分,段落设置15分,首字下沉20分,分栏设置20分,加水印25分,页眉页脚设置20分,插入图片并完成设置30分,表格操作20,页面设置20
3)文件保存并设置打开密码(20分)
考生将文件保存于桌面并以考生姓名和准考证号为名保存(10分)
设置文件打开密码为:zzzs2017(10)
 
职业适应性测试大纲
   面向普通高中毕业生考生
测试形式:面试
测试时间:10分钟/
测试内容:考生职业认知、职业倾向以及对社会问题的判断等,考察学生未来从事生产、建设、服务、管理等工作必备的基本职业素质等内容。
 
                
 
职业技能测试大纲 
面向中职毕业生考生
 
 一、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、电子商务技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业职业技能测试大纲
1、考试内容
考试内容为:(1)计算机组装;
(2)计算机系统安装与计算机网络设置;
(3)文字录入、WORD排版。
考生任选一项进行考试,其中第三项为各跨专业考生选题。
2、评分细则
I.计算机基础知识与计算机组装部分(总分值300分)
(1)部件识别(100分)
请考生写出10种操作台上的计算机部件及工具的名称(试卷附后)。
评分办法:写对一项得10分。
(2)计算机组装与系统维护(190分)
请考生将提供的电脑部件组装成一台整机,并设置好前置面板信号线。完成后提示老师检查评分。
评分办法:
正确使用主板和板卡螺钉加15分,正确安装主板加30分,共45分;
正确安装硬盘加15分,正确连接硬盘电源数据线加30分,共45分;
正确设置前置面板信号线每项加5分,完全正确共30分;
正确连接显示器电源数据线加20分;
正确连接键盘鼠标每项10分共20分;
⑥正确安装主机电源加10分,正确连接主板和CPU电源各10分,共30分。
(3)计算机启动(10分)
请考生将自己安装完成的计算机进行检查并确认无误后经评委老师同意后通电,并调试至开机自检状态。
评分办法:能够进行自检得10分。
 
II.计算机系统安装与维护部分(总分值300分)
(1)按提示正确进入BIOS系统并进行启动项设置(50分)
考生将能进入BIOS系统,并将其设置为USB启动者,或能通过F11键直选进入USB启动均得50分
(2)安装操作系统成功(150分)
能正常启动WINPE系统得10分,启动并利用GHOST安装系统得30分,安装系统成功得20分,完成设置并重启完成得40分,启动GHOST备份系统30分,利用GHOST备份系统成功20分。
(3)网络设置(100分)
①考生正确进入网络设置(20分);
进入本地连接的TCP/IP设置(20分);
③根据试卷正确设置IP地址 (30分);
④使用IE浏览器进入指定网站 (30分)。
 
III. 文字录入、WORD排版(总分值300分)
(1)按给定的文字内容输入、输入时间15分钟(80分)
考生开机进入操作系统,启动WORD字处理软件,按给定内容录入文字。(打字内容附后)
(2)根据要求排版(200分)
插入标题15分,字体设置15分,段落设置15分,首字下沉20分,分栏设置20分,加水印25分,页眉页脚设置20分,插入图片并完成设置30分,表格操作20,页面设置20。
(3)文件保存并设置打开密码(20分)
①考生将文件保存于桌面并以考生姓名和准考证号为名保存(10分);
②设置文件打开密码为:zzzs2018。(10分)
 
二、广告设计与制作、室内艺术设计专业职业技能测试大纲
1、考试内容
1)素描;
2)色彩;
    2、评分细则
I.素描(总分值150分)
几何形体静物写生(150分)
评分办法:
①构图美观加20分;
②造型准确加40分;
③透视准确加40分;
明暗调子准确加20分;
画面整体效果较好加30分。
 
II.色彩(总分值150分)
静物色彩写生(150分)
评分办法:
①构图美观加20分;
②造型准确加40分;
③透视准确加40分;
色彩表现效果较好加50分。
 
三、护理、助产专业职业技能测试大纲(二选一)
1)心肺复苏技术(300分)   2)铺备用床(300分)
心肺复苏操作评分标准
 
操作流程
分值
扣分
说明
300
判断与呼救
35分)
·判断意识、呼吸,5秒钟内完成,报告结果
·触摸大动脉搏动,10秒钟内完成,报告结果
·确认病人意识丧失,立即呼叫
15
15
5
 
 
 
安置体位
(35)
·将病人安置于硬板床,取仰卧位
·去枕,头、颈、躯干在同一轴线上
·双手放于两侧,身体无扭曲(口述)
15
10
10
 
 
心脏按压
80分)
·抢救者立于病人右侧
·解开衣领、腰带,暴露病人胸腹部
·按压部位:胸骨中下1/3交界处
·按压方法:两手掌根部重叠,手指翘起不接触胸壁,上半身前倾,两臂伸直,垂直向下用力
·按压幅度:胸骨下陷至少5cm
·按压频率:≥100/min(不超过120/分)
10
10
15
15
 
15
15
 
 
开放气道
25分)
·检查口腔,清除口腔异物
·取出活动义齿(口述)
·判断颈部有无损伤,根据不同情况采取合适方法开放气道
5
5
15
 
 
 
人工呼吸
65分)
·捏住病人鼻孔
·深吸一口气,用力吹气,直至病人胸廓抬起
·吹气毕,观察胸廓情况
·连续2
·按压与人工呼吸之比:30:2,连续5个循环
5
15
15
15
15
 
 
 
 
 
 
 
 
判断复苏
效果
40分)
操作5个循环后,判断并报告复苏效果
·颈动脉恢复搏动,平均动脉血压大于60mmHg
·自主呼吸恢复
·瞳孔缩小,对光反射存在
·面色、口唇、甲床和皮肤色泽转红
 
10
10
10
10
 
 
整理记录
(20)
·整理用物
·六步洗手
·记录
5
5
5
 
 
报告老师:操作完毕
5
 
 
 
铺备用床操作评分标准
 
项目及操作流程
考核内容
分值
扣分
说明
50
环境准备
15分)
向同室病人解释
病室内无病人进行治疗、护理、进餐
5
10
 
 
 
护士准备
20分)
仪表端庄,衣帽整洁,符合要求
修剪指甲
洗手
戴口罩
5
5
5
5
 
 
用物准备
15分)
检查病床舒适、安全
用物准备齐全、摆放有序,符合要求.
5
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
200
移开桌椅
15分)
移床旁桌距床20cm
移床旁椅至床尾正中,据床约15 cm
按使用顺序放用物于床旁椅.
5
5
5
 
 
翻床垫
15分)
检查床垫
翻转床垫动作轻
肢体幅度小
5
5
5
 
 
铺床褥
5分)
将床褥平铺于床垫上
5
 
 
铺大单
75分)
大单放置正确
展开大单方法正确
操作顺序正确
大单中线正
床角紧、美
床面无皱褶
10
10
10
15
15
15
 
 
套被套
80分)
被套放置正确,展开正确
棉胎展开正确
系带
被套中线正
被头齐床头,被头充实
被筒两侧齐床沿
被套尾端平整塞于床垫下
被套内外无皱褶
5
5
5
10
10
15
15
15
 
 
套枕套
10分)
外观平整,四角充实,中线正
开口背门
5
5
 
 
整理
20
清理
16分)
移回床旁桌
移回床旁椅
8
8
 
 
洗手4分)
 
4
 
 
终末评价
30
总体评价
30分)
态度认真
操作熟练
动作轻稳,无多余动作
5min内完成操作。每超过1min2
5
5
10
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、药学专业职业技能测试大纲(二选一)
1)心脏听诊考核(300分)    2)腹部触诊考核(300分)
 
心脏听诊操作评分标准
 
考核项目
考核内容
分值
扣分
说明
 
 
 
 
 
 
300
评估准备
30分)
评估者洗手,衣帽整洁
安置被评估者平卧位或坐位
与被评估者简单沟通
10
10
10
 
 
听诊部位
100分)
指出各瓣膜听诊区的正确位置:
二尖瓣区
主动脉瓣区
   主动脉瓣第二听诊区
   肺动脉瓣区
   三尖瓣区
 
20
20
20
20
20
 
 
听诊顺序
30分)
指出正确的听诊顺序
30
 
 
听诊内容
120分)
听诊心率
听诊心律
听诊心音
听诊有无心音异常及额外心音
听诊各瓣膜听诊区有无杂音
听诊心包磨擦音
20
20
20
20
20
20
 
 
综合评分
20分)
整个评估过程是否流畅完成,简单回答提问
20
 
 
 
腹部触诊操作评分标准
考核项目
考核内容
分值
扣分
说明
 
 
 
 
 
 
 
300
评估准备
评估者洗手,衣帽整洁
安置被评估者仰卧屈膝位,腹部尽量放松
评估者站在被评估者右侧,与被评估者简单沟通
询问被评估者是否排尿排便
10
10
10
10
 
 
腹壁紧张度触诊
全手掌平放于腹壁上,以浅部触诊法触诊腹壁紧张度
20
 
 
全腹触诊
触诊顺序:从左下腹部开始,以逆时针顺序触诊全腹
深部滑行法触诊全腹有无包块
深压法触诊腹部有无压痛及反跳痛
指出腹部常见压痛点的位置
20
20
20
20
 
 
肝脏触诊
单手和双手触诊法触诊肝脏手法正确
自右锁骨中线估计肝下缘下方,由下至上触诊肝右叶下缘
自腹中线估计肝下缘下方,由下至上触诊肝左叶下缘
20
20
 
20
 
 
胆囊触诊
配合呼吸在右侧肋缘胆囊点下方滑动触诊胆囊
检查墨菲征
20
20
 
 
脾脏触诊
平卧位双手触诊法触诊脾脏
右侧卧位双手触诊法再触脾脏
20
20
 
 
综合评分
整个评估过程是否流畅完成,简单回答提问
20
 
 
 
 
五、酒店管理、旅游管理、烹调工艺与营养专业职业技能测试大纲
一、考试要求及标准
测试内容:中餐两人位摆台或中式铺床,两项选一项。
总分值为300分。
1.中式铺床考试要求
1)操作时间5分钟,5分钟后停止操作,提前完成不加分。
2)考生必须携带准考证和身份证进入实训室参加考试,监考教师提示开始准备后进行准备,准备时间2分钟。准备就绪后,举手示意。
3)考生在监考教师宣布开始后开始操作。
4)操作结束后,考生立于工作台侧,举手示意操作完毕
5)实操用床架不带床头板,不设床头柜,靠近监考教师一头为床头。
6)操作过程中,考生不能跑动、绕床头、跪床或手臂撑床。
7)其他
1)床单和被套叠法:正面朝里,沿长边对折两次,再沿宽边对折两次。
2)考生不可在床头操作,其余位置不限。
3)床架+床垫高度为45厘米。
2.中餐摆台考试要求
1)按中餐两人位(主人位和主宾位)摆台。
2)操作时间5分钟。
3)考生必须携带准考证和身份证进入实训室参加考试,监考教师提示开始准备进行准备,准备时间2分钟。准备就绪后,举手示意。
4)考生在监考教师宣布开始后开始操作。
5)实操开始时,考生站在考场标识出来的主人位后侧。所有操作必须按顺时针方向进行。
6)所有操作结束后,考生应回到工作台前,举手示意实操完毕
7)除台布、花瓶(花篮或其他装饰物)和桌号牌可徒手操作外,其他物品均须使用托盘操作。
8)餐巾准备无任何折痕;餐巾折花花型不限,但须突出主位花型,整体挺括、和谐,符合台面设计主题。
9)餐巾折花和摆台先后顺序不限。
10)实操中允许使用装饰盘垫。
11)评分标准中的项目顺序并不是规定的操作顺序,考生可以自行选择完成各个实操项目。
12)物品落地每件按3分计算,物品碰倒每件按2分计算;物品遗漏每件按1分计算。逆时针操作按1/次计算。
 
六、会计、财务管理专业职业技能测试大纲 (三选二)
(一)计算技术(必选择)
(二)点钞
(三)文字录入与编辑
二、评分办法
(一)计算技术测试时间及评分方法
1.测试时间为10分钟;
2.测试地点在机房
3.用电脑小键盘计算加、减、乘、除各10道题
(二)点钞测试时间及评分方法
1.测试时间5分钟;
2.测试地点在会计手工实训室
3.每人在规定时间内点完给定的三捆不同金额的点钞专用纸,给出正确答案;
(三)文字录入与编辑测试时间及评分方法(同电子商务专业)
1.测试时间15分钟
2.测试地点在机房
3.测试录入中英文字符录入并按要求编辑
 
 
七、电子商务、移动商务、物流管理专业职业技能测试大纲
一、技能测试内容
()文字录入及编辑试题
(二)WORD应用
(三)PPT应用
二、评分标准
(一)文字录入及编辑试题标准
操作要求:
 1、新建文件:新建一个Word文档,命名为01.doc,保存至考生文件夹中。
2、文本与标点符号的录入:打开文件01.doc,按样文录入文字、字母、标点符号及特殊符号等。
按照【样文A】录入中文文字及标点符号。
3、查找和替换:将文档中所有文本管理系替换为文本铜陵职业技术学院管理(经贸)系,替换结果如【样文B】所示。将操作结果以01.doc文件名保存到考生文件夹中。
(二)WORD应用
新建一个WORD文档,添加页眉(铜陵职业技术学院管理系电子商务专业);设置页眉为任意字体格式,再为文档添加页码(制作日期);设置纸张大小为A4,上、下页边距分别为2CM,左、右页边距分别为3CM
(三)PPT应用
1.为演示文稿设置应用设计模板。
2.添加演示文稿第一页(封面)的内容(如样张1所示),要求:
(1) 标题为个人简历,文字为分散对齐,字体为华文新魏60号字,加粗。
(2) 副标题为本人姓名,文字为居中对齐,宋体,32号字,加粗。
3.播放此演示文稿,并存盘保存为resume.ppt
样张1“封面幻灯片
 
八、市场营销专业职业技能测试大纲
一、情景论述题一
一位老太太每天去菜市场买菜买水果。一天早晨,她提着篮子,来到菜市场。遇到第一个小贩,卖水果的,问:你要不要买一些水果?老太太说你有什么水果?小贩说我这里有李子、桃子、苹果、香蕉,你要买哪种呢?老太太说我正要买李子。小贩赶忙介绍我这个李子,又红又甜又大,特好吃。老太太仔细一看,果然如此。但老太太却摇摇头,没有买,走了。
老太太继续在菜市场转。遇到第二个小贩。这个小贩也像第一个一样,问老太太买什么水果?老太太说买李子。小贩接着问,我这里有很多李子,有大的,有小的,有酸的,有甜的,你要什么样的呢?老太太说要买酸李子,小贩说我这堆李子特别酸,你尝尝?老太太一咬,果然很酸,满口的酸水。老太太受不了了,但越酸越高兴,马上买了一斤李子。
但老太太没有回家,继续在市场转。遇到第三个小贩,同样,问老太太买什么?老太太说买李子。小贩接着问你买什么李子,老太太说要买酸李子。但他很好奇,又接着问,别人都买又甜又大的李子,你为什么要买酸李子?老太太说,我儿媳妇怀孕了,想吃酸的。小贩马上说,老太太,你对儿媳妇真好!儿媳妇想吃酸的,就说明她想给你生个孙子,所以你要天天给她买酸李子吃,说不定真给你生个大胖小子!老太太听了很高兴。
小贩又问,那你知道不知道这个孕妇最需要什么样的营养?
老太太不懂科学,说不知道。小贩说,其实孕妇最需要的维生素,因为她需要供给这个胎儿维生素。所以光吃酸的还不够,还要多补充维生素。
他接着问那你知不知道什么水果含维生素最丰富?老太太还是不知道。
小贩说,水果之中,猕猴桃含维生素最丰富,所以你要是经常给儿媳妇买猕猴桃才行!这样的话,你确保你儿媳妇生出一个漂亮健康的宝宝。老太太一听很高兴啊,马上买了一斤猕猴桃。当老太太要离开的时候,小贩说我天天在这里摆摊,每天进的水果都是最新鲜的,下次来就到我这里来买,还能给你优惠。从此以后,这个老太太每天在他这里买水果。
问题:请您根据文中的故事阐述市场营销与销售的区别。
 
情景论述题二
两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场,一个叫杰克逊,一个叫板井。
在同一天,他们两个人来到了南太平洋的一个岛国,到达当日,他们就发现当地人全都赤足,不穿鞋!从国王到贫民、从僧侣到贵妇,竟然无人穿鞋子。
当晚,杰克逊向国内总部老板拍了一封电报:“上帝呀,这里的人从不穿鞋子,有谁还会买鞋子?我明天就回去。”
板井也向国内公司总部拍了一封电报:“太好了!这里的人都不穿鞋。我决定把家搬来,在此长期驻扎下去!”两年后,这里的人都穿上了鞋子……
问题:上述故事给你哪些营销启示?
再结合生活谈谈你对市场营销的认识。
 
九、机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术、电气自动化技术、应用电子技术、工业机器人技术专业职业技能测试大纲:(二选一)
1、电工技能测试大纲(满分300分)
1)电工工具、仪表识别与使用(150分)
现场提供5个电工工具和5个电工仪表,要求指出其名称和功用,并描述其使用方法。
评分标准:每个工具、仪表的名称、功用、使用方法各5分。小计15分。
2)电气控制线路分析(100分)
现场提供照明控制线路一个,要求分析照明控制线路工作原理。
评分标准:元器件正确、工作原理正确,得100
          元器件正确、工作原理有误,得50--100
          工作原理完全错误不得分
          元器件名称和作用错误,根据具体情况扣分
3)安全操作(50分)
2、钳工技能测试大纲(满分300分)
1)钳工工具、测量仪器的识别与使用(150分)
现场提供7钳工工具和3个钳工仪表,要求指出其名称和功用,并描述其使用方法
评分标准:每个工具、仪表的名称、功用、使用方法各5分。小计15分。
2)钳工工具的使用(100分)
现场提供手锯、锉刀和钢材,要求现场展示锯割、锉削方法
评分标准:锯割、锉削方法各75
          手锯使用方法正确,材料锯割切口平直得75
          手锯使用方法正确,但切口不平直得50—70
          手锯使用方法错误不得分
          锉刀使用方法正确,锉削面平整、光洁得75
          锉刀使用方法正确,锉削面不平整、光洁得50—70
          锉刀使用方法不正确不得分
3)安全操作(50分) 
 
十、工程造价、建筑工程技术、汽车营销与服务专业职业技能测试大纲
文字录入、WORD排版(总分值300分)
1)按给定的文字内容输入、输入时间15分钟。(80分)
考生开机进入操作系统,启动WORD字处理软件,按给定内容录入文字。(打字内容附后)
2)根据要求排版(200分)
插入标题15分,字体设置15分,段落设置15分,首字下沉20分,分栏设置20分,加水印25分,页眉页脚设置20分,插入图片并完成设置30分,表格操作20,页面设置20
3)文件保存并设置打开密码(20分)
考生将文件保存于桌面并以考生姓名和准考证号为名保存(10分)
设置文件打开密码为:zzzs2017(10)
 
 
   
 
 
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